雖然已是第三次做值日中隊了，但我仍然還是很緊張，甚至比平常早起了30分鐘。

我是旗手，這使我感到更加光榮，因為，我周一就可以站在升旗臺上，向全校光榮的宣布：“今天的榮譽旗手，由五年三班的康婧妮等三名同學(xué)擔(dān)任，預(yù)祝他們圓滿完成任務(wù)。”我一大早來到學(xué)校訓(xùn)練升旗，訓(xùn)練到一半時，一名大隊委跑來問我們的英文名，接著又來問我的名字，我興奮地告訴她：“我叫康婧妮。”因為等會，我的名字就要在全校播出。我更加賣力地練著。終于要升旗了，我心中暗喜，腳下仿佛踩著一朵幸福的云兒?？墒牵瑳]想到，那名大隊委卻將我的名字報錯了：“今天的榮譽旗手由五年三班的‘康婧你’等三名同學(xué)擔(dān)任。”我腳下踩著的那朵幸福的云兒突然消失了，她這么地念我，大家就不知道今天的旗手是我康婧妮了，還以為另有其人呢，真是小遺憾啊!不過這絲毫沒有影響我升旗的高昂情緒，沒想到在升旗的時候，大概是旗桿有一點生銹吧，盡管我們非常賣力得升，可是直到歌聲停了，我們的旗還差一點沒升上去。哎，當(dāng)一個旗手也不容易啊!

旗手的事剛過，樓梯口的一名值日中隊又被批了，真是一波未平一波又起。這究竟是怎么回事呢?原來是那個值日中隊膽小，看到六年一班的路隊前半部分有講話聲，不敢上前提醒，就直接給記了下來，還有一個五年四班，他也沒認(rèn)真問，就給記了下來，五年四班本來走得很好，結(jié)果被他們班主任投訴到隊長那，隊長跟老師說明了情況是不小心記錯了，不然那個值日中隊就要遭遇兩個老師的批評了，只見六(1)班的老師正嚴(yán)肅地批評著那個值日中隊，后來解釋了半天才明白確實班級里有小小講話聲?？墒俏覀円灿胁粚Φ牡胤?，沒有當(dāng)場指出是哪位同學(xué)在說話，以此為戒。經(jīng)過這次的事件我們對記分的要求更加嚴(yán)格了，爭取做到每個記分都清清楚楚。

這次雖然再做值日中隊，可還是學(xué)到了之前沒有經(jīng)歷過的處理事情的能力，同時也更加有了責(zé)任感，真期盼下次的值日中隊趕緊到來呀!