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    尋找愛(ài)的足跡作文(5篇) 中學(xué)生作文

    第一篇:愛(ài)的足跡

    愛(ài)是什么?愛(ài)的足跡在哪里?

    如何尋找愛(ài)的足跡呢?愛(ài)是虛無(wú)漂小的,又怎么會(huì)有足跡呢?其實(shí),愛(ài)的足跡是找得到的,因?yàn)樗悄阍?jīng)所擁有過(guò)的。尋不尋得到,就是否在乎他,是否記得它,只有在乎過(guò),記得住,才能夠知道它是曾經(jīng)擁有過(guò)的。

    我就找得到,在腦海里的許多個(gè)角落都找得到愛(ài)的足跡,而那個(gè)屬于我一個(gè)人的。首先找到的一個(gè)是在我才幾歲的時(shí)候所留下的,我記得那個(gè)時(shí)候是晚上,接近冬天的時(shí)候,我跟家人在看電視,大媽在臥室里,突然間我肚子起來(lái)很多泡泡,嚇得我們馬上跑到爸媽臥室里,給我爸媽看,他兩一看,馬上騎著摩托車(chē)帶我去附近的診所上看醫(yī)生,開(kāi)車(chē)前還不忘拿一件外套穿在我身上,怕我著涼,那天晚上我蓋了好幾張被子,第二天出了好多汗,才好了,雖然現(xiàn)在想起來(lái)記憶是模糊的,但仍然記得以前有這件事。

    第二個(gè)找到的是五年級(jí)下學(xué)期放暑假的時(shí)候。我從衛(wèi)生間出來(lái)就感到頭暈,我到客廳腿發(fā)軟就直接做下去了,一點(diǎn)都不感覺(jué)疼,只是腦子暈暈糊糊的,全身提不起勁,耳朵里就響著家人叫我名字的聲音,過(guò)了一段時(shí)間腦子才清醒過(guò)來(lái),我弟早就把保安找過(guò)來(lái)了,他們進(jìn)衛(wèi)生間看了一下,出來(lái)就跟我們說(shuō)是煤氣漏了,還真沒(méi)想到那個(gè)時(shí)候居然差點(diǎn)死掉,還以為只有在電視上發(fā)生呢!那個(gè)時(shí)候我看見(jiàn)家人眼里隱隱約約都乏著淚光,那個(gè)時(shí)候的情景,我現(xiàn)在都記得,不能說(shuō)很清晰,但也能隱約記住那時(shí)家里每個(gè)人臉上的表情,那個(gè)時(shí)候,我才清晰的知道。他們也不希望我有事。

    ……

    每個(gè)人從降臨到世界上那一刻開(kāi)始,就已經(jīng)被愛(ài)這種虛無(wú)漂小的東西給團(tuán)團(tuán)包圍了,它是看不見(jiàn),摸不清的;它如同空氣一般,是我們所缺少不了的一部分,一旦離開(kāi)它,就如同魚(yú)兒離開(kāi)水一般,存活不了多久,而它,只是我們的心才能感受得到。

    有時(shí)想想,才會(huì)恍然發(fā)覺(jué),原來(lái)還有許多事是得我們?nèi)ビ涀?,去懷念的,只有?dāng)你想去以前的種種,你才會(huì)珍惜現(xiàn)在一切,才會(huì)知道,他們是對(duì)我們好過(guò)的,為我們擔(dān)心過(guò)的。

    第二篇:尋找愛(ài)的足跡

    在我們的生活中,時(shí)時(shí)刻刻都能體現(xiàn)出愛(ài)的滋味。有國(guó)愛(ài),也有老師的愛(ài),有父愛(ài),有母愛(ài)。在生活中,沒(méi)有愛(ài),我們的生活就不會(huì)那么豐富多彩,沒(méi)有愛(ài),我們就會(huì)成為一個(gè)孤單寂寞的孩子。所以我們就要尋找愛(ài)的足跡。

    首先我們要愛(ài)祖國(guó)。泱泱華夏,盛開(kāi)著五十六多民族之花,全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái),我們的祖國(guó)就會(huì)更加繁榮昌盛!苦難……恥辱……血淚,中華兒女被帝國(guó)主義壓迫了一百多年,終于徹底的解放,十月一日,毛澤東用他那濃重的湘音向世界宣布:“中華民族共和國(guó)成立了,中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”百年血淚,百年抗?fàn)?,感謝祖國(guó),使我們擺脫了屈辱。感恩祖國(guó),讓我們過(guò)上了自由、幸福的生活。

    然后,我們要愛(ài)老師,師恩重如山,他像園丁,精心的培育著祖國(guó)的棟梁!他像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人!他像渡輪,把我們載向成功的彼岸!老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游。沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆,是老師耕耘的犁頭,講臺(tái)是老師奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。從辦公室到教室,從教室到辦公室,短暫而又漫長(zhǎng)的路,日日夜夜,春夏秋冬。讓一頭黑發(fā)變成白發(fā),讓高大的身軀變成骨瘦如柴。感謝老師給我們智慧、感謝老師給我們關(guān)懷、感謝老師用生命呵護(hù)我們成長(zhǎng)。

    最后,我們要愛(ài)父母,父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào),是父母給了我生命,養(yǎng)育了我長(zhǎng)大成人,雖然父母不能給我們金錢(qián)、名譽(yù)、地位,但是他們給了我們這個(gè)世界上誰(shuí)也無(wú)法替代的最重要的東西——生命。中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō):“百善孝為先,孝子人人敬。”中國(guó)的傳統(tǒng)文化歷來(lái)把兒女對(duì)父母的恩情視為“比天高,比海深”的事。忘恩負(fù)義,天理不容。

    是啊!我們踏著愛(ài)的足跡體會(huì)到了愛(ài)的滋味,讓我們學(xué)會(huì)感恩,讓我們用心感恩祖國(guó)、感恩老師、感恩父母。讓愛(ài)永駐人間!

    第三篇:尋找愛(ài)的足跡

    在我們身邊、生活中處處都被愛(ài)感染著,因?yàn)閻?ài)能讓奇跡發(fā)生。

    那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我背著書(shū)包正準(zhǔn)備過(guò)一條斑馬路,我見(jiàn)紅燈在閃閃發(fā)亮就停住了腳步。只見(jiàn)對(duì)面有一位盲人老爺爺,他穿著一身有些破爛的衣服和一雙又臟又爛的鞋,拄著一根歪歪扭扭的拐杖。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)過(guò)馬路是一件非常簡(jiǎn)單的事,但對(duì)于這位盲人老爺爺來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的“生死戰(zhàn)”綠燈亮了。那位老爺爺一瘸一拐地走向馬路。其它人見(jiàn)了裝做一副弱無(wú)其事的樣子。而我見(jiàn)綠燈亮了,但又放心不下那位盲人老爺爺,愛(ài)心驅(qū)使著我。最后,我還是幫助老爺爺過(guò)了馬路并且把他送回了家。在回家途中我感到非??鞓?lè)、踏實(shí)。

    通過(guò)這件事情,讓我懂得了你幫助別人,別人得到了快樂(lè),自己也得到了快樂(lè)。生活中的殘疾人他們的世界與眾不同,但只要我們用愛(ài)去感染、去幫助就會(huì)有奇跡發(fā)生。

    雖然他們眼中的世界并不清晰,腳下的路并不平坦,但我相信我們用愛(ài)去幫助有困難的人就會(huì)有奇跡。來(lái)吧!伸出你熱情的雙手,獻(xiàn)出你火熱的心來(lái)幫助這些有困難的人。做一個(gè)生活中的愛(ài)心人士,因?yàn)閻?ài)能拯救世界,只要我們心中有愛(ài)世界才會(huì)美好起來(lái)。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)更美好、更燦爛!

    在我們身邊、生活中處處都被愛(ài)感染著,因?yàn)閻?ài)能讓奇跡發(fā)生。

    第四篇:尋找愛(ài)的足跡

    走上前去,陽(yáng)光在被子上鍍上了淺淺的一層金邊,摸一下,它是溫暖的,溫暖的如同母親的手心。然而,一些幾何圖案規(guī)則的在父母的被子畫(huà)著,摸一下,它冰涼的如同父母的手背。

    世界上最偉大的愛(ài)父母對(duì)兒女的愛(ài),可多數(shù)兒女都不曾感受得到。我們應(yīng)該從生活中的每一件事中來(lái)尋找……

    一天中午放學(xué)回家,看見(jiàn)父母在曬被子。于是,自己也將被子抱出去曬。便去上學(xué)了,放學(xué)回到家后,發(fā)現(xiàn)自己的被子在陽(yáng)光最好的地方曬著,而父母的被子被放在陰涼之處。走上前去,陽(yáng)光在被子上鍍上了淺淺的一層金邊,摸一下,它是溫暖的,溫暖的如同母親的手心。然而,一些幾何圖案規(guī)則的在父母的被子畫(huà)著,摸一下,它冰涼的如同父母的手背。父母用他們的手背為我們抵御寒冷,卻用他們的手心來(lái)溫暖我們。父母永遠(yuǎn)是我們最好的陽(yáng)光地帶。

    我開(kāi)始思索父母對(duì)我們的愛(ài)到底表現(xiàn)在……

    晚上吃飯時(shí),看見(jiàn)父母好吃的菜一律放在離我最近的地方,而離父母最近的菜,則是一些不好吃的。似乎那些好吃的菜上有魔咒,父母的筷子從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)它們。

    深夜,我躺在床上久久難以入睡,思索著父母對(duì)我們的愛(ài)究竟有多少。家中方位最好的房間、質(zhì)地最

    好的床單、質(zhì)量最好的牙膏、甚至連圖案最精美的碗,這一切都屬于我。而父母與我相比,那簡(jiǎn)直是天壤之別。家中花費(fèi)最大的人、衣服最多的人、干事最少的人,都是來(lái)形容我的。父母傾盡了全力來(lái)愛(ài)我們,而我們卻整天抱怨這抱怨那。我們應(yīng)該醒悟了,父母是有多么愛(ài)我們,我們應(yīng)該知足了。

    現(xiàn)在回想起來(lái),父母愛(ài)我們的足跡無(wú)處不在。如果你說(shuō)你的父母不愛(ài)你,那就請(qǐng)你好好想想,你的父母絕對(duì)是最?lèi)?ài)你的人。

    第五篇:尋找愛(ài)的足跡

    面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)越來(lái)越殘酷不仁的現(xiàn)象,我們都深?lèi)和唇^。但我們卻始終覺(jué)得自己無(wú)力抵抗,無(wú)力抗衡。因?yàn)槲覀兪冀K覺(jué)得一個(gè)人的力量是渺小的,但如果心中有愛(ài),那還會(huì)覺(jué)得渺小無(wú)力嗎?

    曾經(jīng)有一個(gè)小女孩患上了白血病需要骨髓移植,在骨髓配型時(shí),只有弟弟的血型剛好吻合,醫(yī)生對(duì)弟弟解釋說(shuō):你姐姐的骨髓已經(jīng)不能造血,如果沒(méi)有新的骨髓植入她的身體,她就會(huì)死去,只有你的骨髓能救她一命。弟弟毫不猶豫地答應(yīng),愿意抽取自己的骨髓來(lái)挽救姐姐。就在弟弟被麻醉之前,小弟弟轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)醫(yī)生:我死的時(shí)候會(huì)不會(huì)很痛?

    或許因?yàn)槭怯H人,所以他能夠?yàn)閻?ài)付出,甚至于犧牲自己。雖然在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)殘害親人的現(xiàn)象卻是屢見(jiàn)不鮮,但這個(gè)世界上還是會(huì)有人愿意懷著這份愛(ài)去幫助,拯救別人。

    一個(gè)叫李春燕的漢族女子,嫁入苗寨。從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓,她昏黃燈光下整理欠條的背影,她急步于山寨間行醫(yī)治病的身姿,一次次地出現(xiàn)在我的記憶中,時(shí)間越久,越給我長(zhǎng)久的感動(dòng)。因?yàn)閻?ài),讓她堅(jiān)持那樣艱苦的生活;因?yàn)閻?ài),讓她日日夜夜地奔走于崎嶇狹道;因?yàn)閻?ài),讓苗家人對(duì)生活充滿(mǎn)希望。

    這就是愛(ài)的力量,生活的美好遠(yuǎn)不止于此,我們還可以尋找到更多愛(ài)的足跡。

    特蕾莎修女給每一個(gè)窮人帶去關(guān)愛(ài),愛(ài)讓她的生活充滿(mǎn)詩(shī)意;皮埃爾神父為無(wú)家可歸者送去溫暖,關(guān)懷讓他的生活充滿(mǎn)詩(shī)意;袁隆平院士為饑餓的人們送去希望,愛(ài)讓他的生活充滿(mǎn)詩(shī)意。

    現(xiàn)實(shí)或許殘酷,生活或許艱難,但無(wú)論何時(shí),我們都仍能尋找到愛(ài)的足跡。生活因愛(ài)而變得如此美好,我們也該繼續(xù)傳承這份無(wú)私的愛(ài)。

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