我就是不愛(ài)“寫(xiě)”作文，我只愛(ài)“說(shuō)”作文。雖然我在班上作文“寫(xiě)”得很好，可每到作文課，老師要求寫(xiě)作文，我的大腦就會(huì)突然一片空白，如果讓我“說(shuō)”作文，幾百字的作文我能張口就來(lái)。所以，每次作文課，別人都快寫(xiě)完了，我還在醞釀，我心中其實(shí)也很著急：“怎么辦，怎么辦？”

半小時(shí)過(guò)去了，老師發(fā)現(xiàn)了我的小把戲，故意叫我讀自己的作文，哈哈哈——這可是我的拿手絕活。于是，我便拿起空無(wú)一字的作文本“讀”了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我“讀”完了，全班爆發(fā)出了熱烈的掌聲，老師也用驚詫的目光看著我，說(shuō)：“等一下把作文本給我打分。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一坐下，我便以最快的速度寫(xiě)好了作文，這可是真寫(xiě)呀！

你說(shuō)我的脾氣怪不怪，我就是不想“寫(xiě)”，唉！