明天，明天，明天還有明天！我們應(yīng)把握住今天，讓每一個(gè)今天大于24小時(shí)！
科學(xué)成就是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，惟有長(zhǎng)期的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海。
約束不了自己是自己無(wú)能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。
當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什幺東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。
科學(xué)給青年以營(yíng)養(yǎng)，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在你不幸的時(shí)刻保護(hù)著你。
天才就是勤奮，曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。如果這話(huà)不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。
自己不會(huì)的題目，去看了別人的一會(huì)兒就會(huì)忘記，但如果是自己思考出來(lái)的，就會(huì)記得很牢。
不懷疑不能見(jiàn)真理，所以我希望大家都取懷疑態(tài)度，不要為已成的學(xué)說(shuō)所壓倒。
學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)。
禮貌是一種語(yǔ)言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀(guān)察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。
人做了書(shū)的奴隸，便把活人帶死了。把書(shū)作為人的工具，則書(shū)本上的知識(shí)便活了。有了生命力了。
人生就是學(xué)校。在那里，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。因?yàn)?，生存是在深淵的孤獨(dú)里。
死記硬背得不到真知識(shí)，投機(jī)取巧學(xué)不到真本領(lǐng)；紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門(mén)造車(chē)結(jié)不出好碩果。
子女中那種得不到遺產(chǎn)繼承權(quán)的幼子，常常會(huì)通過(guò)自身奮斗獲得好的發(fā)展。而坐享其成者，卻很少能成大業(yè)。
不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。
我最害怕的莫過(guò)于閑散怠惰，沒(méi)事可干，無(wú)所作為，官能陷于麻痹狀態(tài)。身體閑置不用，精神就備感苦悶。
科學(xué)給人以確實(shí)性，也給人以力量。只依靠實(shí)踐而不依靠科學(xué)的人，就像行船人不用舵與羅盤(pán)一樣。
偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松。
科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，不可能靠運(yùn)氣來(lái)創(chuàng)造發(fā)明，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)不了解，就是碰上機(jī)會(huì)也是枉然。入寶山而空手回，原因在此。
人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。
學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。
學(xué)習(xí)中要蕩起“樂(lè)學(xué)”和“巧思”的雙槳，倡導(dǎo)“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，這樣才能學(xué)得生動(dòng)活潑、融會(huì)貫通。
失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。讓我們想一想，什么是一個(gè)人忘不掉的呢？顯然，習(xí)慣是忘不掉的，因?yàn)榱?xí)慣是一種相對(duì)穩(wěn)定的、自動(dòng)化了的行為。
文人作文，農(nóng)人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”；農(nóng)夫則在柳下捧一本書(shū)，裝作“深柳讀書(shū)圖”之類(lèi)，就要令人肉麻。
科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話(huà)，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。
科學(xué)的真理不應(yīng)該在古代圣人的蒙著灰塵的書(shū)上去找，而應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中和以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理論中去找。真正的哲學(xué)是寫(xiě)在那本經(jīng)常在我們眼前打開(kāi)著的最偉大的書(shū)里面的，這本書(shū)就是宇宙，就是自然界本身，人們必須去讀它。
刻苦學(xué)習(xí)的人總能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
不患人之不己知，患不知人也。
莫為失敗找借口，只為成功找機(jī)會(huì)。
懶散能磨去才智的鋒芒。
虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。
浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。
懶人老是找不到給他干的活。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
讀書(shū)好問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再問(wèn)。
筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。
不傲才以驕人，不以寵而作威。
讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。
非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。
三思而后行。
寸寸山河寸寸金。
非靜無(wú)以成學(xué)。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。
養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。
窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
當(dāng)以讀書(shū)通世事。
流水不腐，戶(hù)樞不蠹，民生在勤。
問(wèn)渠那得清如許，為有活水源頭來(lái)。
讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。
要想生活得快樂(lè)，就必須熱愛(ài)生活。
沒(méi)有激流就稱(chēng)不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。
天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。
手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足。
此刻打盹，你將做夢(mèng)。此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。
天才就是這樣，終身努力，便是天才。
拼，困難向我們低頭；再拼，成功向我們招手。
生命之舟要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，離不開(kāi)智慧的櫓。
把你的臉迎向陽(yáng)光，那就不會(huì)有陰影。
知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人。
智慧的花朵，常常開(kāi)放在痛苦思索的枝頭上。
別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。
博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辯之，篤行之。
用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來(lái)看，時(shí)間就是一種財(cái)富。
科學(xué)雖沒(méi)有國(guó)界，但是學(xué)者卻有他自己的國(guó)家。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
沒(méi)有求知欲的學(xué)生，就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。
勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
一個(gè)人的成功不取決于他的智慧，而是毅力。
讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。
古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書(shū)。
知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改寫(xiě)人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
時(shí)間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起。
實(shí)干家在沙漠里也能開(kāi)墾出綠洲，懶惰者在沃野上也不會(huì)獲得豐收。
不實(shí)心不成事，不虛心不知事；不自是者博聞，不自滿(mǎn)者受益。
構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。