今天，我們五一班開了一次辯論會。辯論會開始了，我們正方代表觀點“開卷有益”。正房的我說：“在這個信息化的世界里，多讀書可以擴(kuò)展我們的知識面，是我們在補(bǔ)充的是的主要途徑之一，就是多讀書。所有我認(rèn)為“開卷有益”。反方張?zhí)┈|連忙拍桌子叫喊：“看黃色書籍照樣沒有好處，你能說開卷有益嗎？”正方李遠(yuǎn)昊迫不及待地拍響桌子說到好人看壞書他還是好人，因為他把好的吸進(jìn)去了，把壞的東西拋棄了。他還能學(xué)到新的知識呀。所以我認(rèn)為開卷有益”。

反方的辯手們和我們正方的辯手們正在爭個高低，那場面是那么激烈，不過有兩種激烈，一種是辯論得很激烈，另一種是為自己這一方準(zhǔn)備發(fā)言材料。這個時間好像一眨眼間就過去了，下課鈴響了，辯手們還在繪聲繪色的辯論。楊老師一聲令下。辯論結(jié)束。這是教室里突然變得鴉雀無聲。大家都在等待老師宣布辯論結(jié)果。當(dāng)反方正覺得自己贏了的時候，楊老師說，正、反方打成平手，今天最佳辯手是李遠(yuǎn)昊。反方還是不服氣，他們覺得是他們贏了。這就是我們班的辯論會，你們說說這一次辯論會精彩嗎有趣嗎？