下午第二節(jié)課是科學(xué)課,是多么有趣啊!

  跟平常一樣,我們來(lái)到科學(xué)教師,老師就問(wèn)我們:樹(shù)也有什么用,我得意洋洋的說(shuō):"誰(shuí)不知道啊?:可是我說(shuō)的答案和老師所說(shuō)的答案完全不吻合.我便認(rèn)真的聽(tīng)起來(lái),老師又說(shuō):"這一個(gè)玻璃杯里放一只老鼠和一盆草,反蓋在桌上,空氣不流通,小老鼠怎么沒(méi)被憋死?"霎時(shí),教師里鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有人說(shuō)話(huà),沒(méi)有人舉手,說(shuō)到這里,我便不小瞧這個(gè)科學(xué)課了,老師見(jiàn)我們埋頭在思考,就笑笑說(shuō):"是因?yàn)榫G色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料,并釋放出氧氣來(lái),所以小老鼠們被憋死.
       通過(guò)這節(jié)課,我們要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)每一節(jié)課.