春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，

走在匆匆教育之路上的我們，

其實(shí)早已深知：

沒(méi)有守望，何來(lái)期許，

沒(méi)有芬芳，何來(lái)桃李，

沒(méi)有時(shí)光，何來(lái)花開(kāi)。

有一種美叫等待——

穩(wěn)穩(wěn)地等待，

雖然我們氣定神閑，芬芳在握，

卻要熬過(guò)嚴(yán)冬，傲視冰霜。

也許，

也許他們還是我們眼中稚氣的孩童，

但他們終有一天會(huì)走向社會(huì)，

也許，

也許他們還不夠豐盈，

但他們正在汲取，

也許，

也許他們還不夠成熟，

但他們?cè)诼砷L(zhǎng)……

抱怨、倦怠會(huì)洗禮我們，

但伴隨、責(zé)任才會(huì)使然我們

守穩(wěn)初心，靜待花開(kāi)！

 

……

老師點(diǎn)評(píng)： 詩(shī)歌是富有想象力和啟示力的藝術(shù)，這首詩(shī)歌運(yùn)用排比使內(nèi)容集中，增強(qiáng)主題，敘事透辟，條分縷析并且節(jié)奏鮮明，語(yǔ)言?xún)?yōu)美凝練，讀起來(lái)朗朗上口。