各班通過黑板報(bào)手抄報(bào)使學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)入腦入心.

各班以班會(huì)黑板報(bào)為主陣地教育學(xué)生保護(hù)秦嶺生態(tài)環(huán)境讓綠水青山

秦嶺 揚(yáng)帆啟新航臨潼小學(xué)開展教室環(huán)境布置及黑板報(bào)檢查評(píng)比活動(dòng)

學(xué)生們以黑板報(bào)手抄報(bào)的形式認(rèn)識(shí)到了保護(hù)秦嶺生態(tài)的重要性.

守護(hù)秦嶺山黑板報(bào) 黑板報(bào)圖片素材

保護(hù)秦嶺的黑板報(bào)保護(hù)環(huán)境黑板報(bào)圖片素材

秦嶺 揚(yáng)帆啟新航臨潼小學(xué)開展教室環(huán)境布置及黑板報(bào)檢查評(píng)比活動(dòng)

五六年級(jí)以我愛大秦嶺為主題 通過此次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)各班黑板報(bào)主題

各班以班會(huì)黑板報(bào)為主陣地教育學(xué)生保護(hù)秦嶺生態(tài)環(huán)境讓綠水青山

生態(tài)文明手抄報(bào)為主題通過辦黑板報(bào)手抄報(bào)的形式讓保護(hù)秦嶺生態(tài)環(huán)境